Lekser er nesten like gamle som skolen selv … og like kontroversiell! Mens de hjelper til med å anvende kunnskapen som læres på dagtid på skolen sammen med læreren, er de også en av de viktigste kildene til ubalanse mellom elevene. Må vi slette dem?
Bør vi fjerne lekser: den evige debatten
Argumentene for!
Hvorfor er de så kontroversielle?
- De er tidkrevende: en time, to timer, noen ganger mer. Lekser bidrar til en travel dag med klasser. Og jo mer eleven er i vanskeligheter, jo mer vil hans plikter monopolisere ham;
- De er kontraproduktive for de mindre komfortable studentene: de er for kompliserte til å fraråde skrøpelige studenter;
- De diskriminerer: det å ha en foreldre hjemme som tar leksetid, som korrigerer og bekrefter læring, blir ikke gitt til alle elevene. Tilsvarende er det ikke alle som har en rolig plass til å konsentrere seg. De mest favoriserte vil bli bedre veiledet og vil derfor ha bedre faglige resultater. Andre befinner seg alene og ofte hjelpeløse.
Argumentene mot!
Lekser har også argumenter i deres favør!
- De er et øyeblikk med autonomi for barnet: av seg selv må barnet bruke det han har lært. Ellers må han finne ressurser i lærebøkene sine, på internett for å assimilere leksjonen.
- De lærer å organisere seg: å jobbe alene, å forutse, å prioritere prioriteringer … Så mange grunnleggende forestillinger som barnet skaffer seg mens han lekser.
Leksearrangementer
Noen institusjoner (eller noen lærere) prøver å revurdere hjemmeøvelser:
- Forutse lekser: gi eleven minst 3 dager slik at han / hun ikke blir hentet fra klassen, har tid til å forutse eller be om hjelp;
- Ikke be om forskning for å unngå å diskriminere studenter som har tilgang til internett, et bibliotek og andre; prioritere implementeringsøvelser;
- Fremme studietiden på skolen (med veiledning av en lærer eller studenter) som gir en relativ autonomi med mulighet til å ringe en referent ved behov;
- Inverse Classroom Practice: I noen klasser eller institusjoner lærer elevene kurset digitalt via videoer av lærerne sine mens de er i klassen, de gjør leksene sine under tilsyn av sistnevnte! Læreren er således tilgjengelig for akkompagnement av øvelsen, og eleven kan ta seg god tid til å assimilere leksjonen.
For å lese også:
- Skolekantine: hvordan betale mindre?
- 5 tips for å glede deg over billige skoleartikler
- Er skoleforsikring obligatorisk?